Дмитрий Зеливанский. О работе тьютора и общении со школьниками

Руководитель тьюторской службы Новой школы

– Чем занимается тьюторская служба и кто такой тьютор?
– Тьютор — это педагог, который помогает ребенку выстраивать индивидуальную образовательную траекторию и сопровождает его.
Долгое время школьный класс рассматривали как единое целое, в котором все ученики примерно одинаковые. К счастью, сегодня образовательный курс начинает меняться. Мы понимаем, что все дети разные, у каждого есть свои индивидуальные запросы, потребности, способы и темпы освоения материала. Тьютор помогает каждому находящемуся у него на попечении ребенку найти свой путь, самореализоваться, стать личностью. Ну а тьюторская служба — это отдел, который объединяет тьюторов.

– Тьютор ведет школьников с первого класса?
– В Новой школе тьюторы ведут школьников с пятого класса.

– Как устроено взаимодействие между тьютором и ребенком?
– Раз в неделю-две тьютор и его подопечный встречаются на индивидуальном тьюториале (очном занятии, проводимом тьютором — прим. сайта) и обсуждают, чего хочет ребенок в своем развитии и как этого можно достичь. Тьютор помогает школьнику определиться с его образовательным запросом, а затем — понять, что нужно сделать, чтобы его удовлетворить. Обсуждает необходимые ресурсы, план действий, помехи и преграды на пути, подталкивает к первому шагу. Дальше ребенок действует самостоятельно, а тьютор наблюдает и включается при необходимости. После действия ребенок обсуждает с тьютором результаты, они осмысляют полученный опыт, планируют новые шаги. 
Также бывают групповые тьюториалы. Мы собираем группу ребят со схожей проблемой или похожим запросом, и они вместе работают над ним: обсуждают, понимают, решают, действуют.

– Сколько детей находятся на попечении у одного тьютора?
– В Новой школе у тьютора в среднем 17 детей.

– Вы не только работаете с детьми, но и руководите тьюторской службой. Что входит в ваши обязанности?
– Это возлагает на меня уйму организационной и управленческой работы: подбор людей, постановка целей, мониторинг, командообразование и т.д. 

– Как проходит ваш рабочий день?
– Первая половина дня, пока дети на уроках, у нас организационно-проектная. Мы собираемся на планерки, посещаем уроки наших подопечных, общаемся с родителями и педагогами, делаем свои проекты.
После часа дети освобождаются, и у нас начинаются тьюториалы. В день обычно бывает от четырех до шести встреч, каждая из которых длится порядка 40 минут.

– Почему вы решили стать тьютором?
– Мне всегда нравилось общаться с детьми, особенно с подростками. Кроме того, школа — это подходящее место, чтобы сделать нечто хорошее и интересное.

– Какое образование нужно получить, чтобы стать тьютором?
– Можно получить высшее педагогическое образование, а затем поступить в магистратуру на тьютора в Московский городской педагогический университет или в Дальневосточный федеральный университет.
Есть и другой вариант, без магистратуры. После того, как человек получил высшее педагогическое образование, он может пройти курс переподготовки и также стать тьютором.

– Какими личностными качествами должен обладать тьютор?
– Прежде всего, он должен уметь общаться с детьми. Разговаривать с ними неформально, с уважением, без назиданий, упреков, поучений и заигрываний. Также нужно уметь видеть индивидуальность каждого человека и находить в ней красоту.
Также тьютор должен уметь сохранять спокойствие и не поддаваться эмоциям: порой с детьми, а особенно с подростками, могут возникать неприятные ситуации. И несмотря на провокации, с подопечными нужно сохранить уважительные и конструктивные отношения.
И, конечно, тьютор должен уметь учиться. Ведь ему придется делать это всю жизнь: изучать людей и находить способы взаимодействия с ними. Нужно разбираться в современных трендах, детских увлечениях.

– Где может работать тьютор помимо школы?
– Помимо школ, тьюторы работают в детских садах, вузах, центрах дополнительного образования. Можно даже открыть свой кабинет и принимать всех желающих.

– Сколько может получать тьютор?
– Думаю, от 50 до 150 тысяч рублей в месяц. Верхней планки достигают обычно известные специалисты, работающие на частном рынке.

– С какими трудностями может столкнуться тьютор?
– Близкий контакт с детьми очень энергозатратный. Поэтому, если человеку не нравится его работа, он будет сильно уставать от постоянного общения.

– Чем может заняться тьютор, решивший попробовать себя в чем-то новом?
– Он может заняться любой педагогической работой или работать с детьми в другом качестве. Может вести какой-то предмет, стать вожатым, куратором, или заняться коучингом для взрослых.

– Будут ли тьюторы востребованы в ближайшем будущем?
– На сегодняшний день в Москве тьюторы есть в основном лишь в частных школах. Но мне кажется, что лет через 10 все школы будут понимать, что каждому ученику нужно найти свой путь, и тьютор будет у каждого ребенка.

– Есть ли возможность у старшеклассника, у которого в школе нет тьютора, поближе познакомиться с этой профессией?
– Лучше всего знакомиться с профессией через свой опыт. Если у человека нет тьютора в своей школе, можно найти специалиста, который консультирует всех желающих. Можно даже записаться на консультацию к нам — мы работаем с детьми не только из нашей школы.